由中国职业技术教育学会主办，职业培训设备教育装备专业委员会和北京中教仪国际会展有限公司联合承办的“第十六届全国职业教育现代技术装备及教材展览会”于 2018 年 12 月 8 至 10 日在福州海峡国际会展中心圆满闭幕。本次展会共有 166 家企业、出版社参展，展出面积达到 25000 平方米。教育部职业教育与成人教育司王继平司长参观了展览会，并指出随着产业、行业装备变化，信息技术、人工智能将变更学生原有就业岗位，但新的就业机会也随之产生，要加强校企深度合作、提升我国职业教育整体发展水平。

一、整体情况

在我国产业转型升级和职业教育改革创新大背景下，我国职业院校实训教学装备、理念也随之不断的改进、更新。本次展会主要分五大展区，智能制造展区、交通行业展区、信息化展区、护理类展区、校企合作展区。今年展览有两大特点，一是人工智能、大数据、云计算、物联网等相关新一代信息化技术在职业教育中的应用和智慧教学方案的展示；二是虚拟仿真技术在不同专业中的应用。交通展区，包括高铁、城市内轨道交通、传统和新能源汽车、物流等专业。信息化展区，原来参展企业主要展示硬件、软件系统为主，现在涌现出来一批做软件平台、教学资源建设、将诊改融入到智慧校园解决方案，将教务、教学、教学资源、实训、校园后勤管理等结合物联网技术、云、大数据的一体化解决方案的企业，同时很多企业开始将大数据技术应用在职业教育的教学、教务分析中。智能制造展区，智能制造设备，各种材质的 3D 打印设备，工业机器人、智能机器人、无人机等占据了展品的主流，涌现了一批龙头企业和高成长型企业。 校企合作展区，强调参展企业与学校的深度产教融合的各种模式。

二、展览亮点

1、VR、AR 技术在职业教育中的迅速发展

随着我国虚拟现实技术的迅猛发展，VR\AR 技术更广泛地应用在职教实训的各个领域，充分展示了全景教学以及元素变化给设计、技术、应用带来的变化，生动形象，并增加了趣味性，便于学生理解的同时也减轻了学校在教学中的硬件耗材成本。本次展会 VR\AR技术应用专业领域包含智慧物流、智能家居、轨道交通供电、铁路信号、电梯维修、汽车维修、新能源汽车维修、港口建设、康复护理、智能控制技术等 12 大类别。职教装备正在向虚拟仿真与实训装备相结合的趋势发展，实训装备也由重资产向智能化、轻型化发展。专业实训教学设备与专业建设、教材、课程融为一体，形成一套完整的专业实训教学解决方案。

2、产品设计以教学条件建设标准为依据

实训教学条件建设标准逐步发挥引领作用，随着教育部对职业教育国家教学标准体系建设的完善，使职业学校和企业对标准更加关注和重视。标准对学校在实训室建设方面的规范化、合理化起了重要作用。企业根据实训教学条件建设标准设计研发更加符合专业实训教学要求的设备，使设备的功能更加符合学校教学需要。

3、行业企业走向院校，贴近产业发展和人才需求更多行业企业关注到职业教育，如大型国企、龙头科技企业。这些企业通过自身行业地位优势，结合产业现状及人才培养需要，

研制出更适合于职业教育实训教学培训的设备，使学生在校实训与到企业生产一线工作没有大的差异，实现无缝衔接。

4、实训设备与教材、课程的有机结合

今年参展企业在开发实训设备的同时，多个专业都与职业院校共同开发有针对性的配套教材和新专业课程等系列教学资源。

三、装备建设主题系列活动

（一）“贯彻落实职业院校专业实训教学条件建设标准工作会议”

受职成司委托，中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会牵头组织专业实训教学条件建设标准制定和贯彻工作，2018 年 12 月9 日，在全国机械职业教育教学指导委员会、全国工业和信息化职业教育教学指导委员会、中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会、全国航空工业职业教育教学指导委员会、全国食品工业职业教育教学指导委员会、有色金属工业人才中心协办下，有 400 多名来自全国的院校领导、教师、企业人员出席了会议。会议认为，要进一步做好职业教育国家教学标准体系建设与贯彻实施工作。一是深刻认识教学标准体系建设的时代背景与重要意义。二是系统总结教学标准体系建设的成果、特点、经验和不足。三是坚持不懈推进教学标准体系建设，落实《教育部关于完善教育标准化工作的指导意见》有关要求，持续做好标准公开、解读培训、监督评价、动态更新等方面工作。会议希望广大职业教育工作者一起共同努力，积极配合，协同推进教学标准建设，进一步完善职业教育国家教学标准体系，提高技术技能人才培养质量。

中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会介绍了《专业实训教学条件建设标准》工作情况：目前已颁布和制定中的标准共 61项，及前期贯标工作情况，2019 年标准工作计划：继续开展标准制定及贯彻工作；并以实训标准为依托，遴选优秀实训教学整体解决方

案向全国推广。按专业分成装备制造组、交通组、信息技术组、护理康复组、物流组五组开展贯彻标准宣读与培训，每组由行业专家结合行业发展介绍人才培养需求，标准制定执笔专家对标准进行解读开展培训。第四批标准执笔专家向会议汇报了第四批标准制定情况，包括：制定进程、经验交流、存在的问题等。专家组针对每个专业的汇报中

的问题一一指出，并强调：标准制定专家一定要不断加强学习，了解本专业的人才培养需求及专业教学标准，保持专业实训条件建设标准与两者的一致和融通，克服标准制定过程中的困难，以科学、严谨的态度，制定出有公信力的标准。关于启动部分专业英文版标准制定工作进行了研讨，为了我国职业教育在国际上交流的目标，推进一带一路建设，参与过海外职业学校建设行业专家及院校专家给予了建议，达成先在已完成的专业标准基础进行初步专业翻译，达到国际可交流的目的，未来根据需求各国

的特点和要求进行调整，并计划于 2019 年做出第一批英文版标准。