一、概述

SY－908A中央空调实训考核装置，是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的制冷技术、制冷流体机械、家用制冷设备原理与维修、冷库与冷藏技术、制冷设备维修工（初级、中级、高级）等实训教学。培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。

实训装置也适合普通院校、技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所、制冷类专业《制冷设备维修工（高级）》、《制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《中央空调工（初级、中级、高级）》、《家用制冷设备原理与维修》等课程。

二、特 点

  系统采用一拖三机组，其特点为质量优、体积小、压缩机变频调节。变频压缩机可调节范围位于其额定能力的48%～104%之间，其能量调节须考虑到压缩机频率调整所需的时间，由于变频压缩机本身的动态特性限制，在调整能量时应小于一定的速度，故调节为分步，分阶段调节；而压缩机电动机的转速是根据室内空调负载成比例变化的。

系统终端处理机多样化：采用天井式（嵌入式）、挂壁式、风机盘管三种形式的终端处理机组；让学生了解室内机组的多样化的结构形式。

每个终端处理机配置制冷系统流程板、控制电路流程板、温度表及压力表，可观测到机组的全部控制电路。

  系统的完整性、独立性：与实际中的家用中央空调，其控制功能、保护功能、显示功能完全一致，每个用户终端都可以在同一工况下独立控制。

操作台只需交流220V电源即可投入使用，占地面积小，节约用房、减少基建投资。

   装置直观展示了家用中央空调的系统结构、工作原理，便于教师的演示讲解及学生对课本知识理解掌握。结构合理，造型美观 装置结构合理紧凑、造型美观大方，实训桌还设有四个万向轮和四个固定调节机构，便于移动和固定。

实训装置系统设有模拟故障设置功能，在制冷系统、电气系统中设置故障。通过具体现象提高学生分析能力，有利于学生将理论用于实际，并培养其实际动手能力。

  设有电流型漏电保护装置，对地漏电电流超过一定值，即跳闸切断电源；并有热保护器件，对压缩机进行过热、过载保护等功能。

三、技术参数

 输入电源：单相三线～220V±10% 50Hz

工作环境：环境温度范围为-5℃～+40℃  相对湿度＜85%(25℃)  海拔＜4000m

装置容量：＜3.8kVA

外形尺寸：3400mm×1100mm×2100mm

制冷剂类型：R410a

安全保护：具有漏电压、漏电流保护装置，安全符合国家标准

四、装置的基本组成

  充分地展示了家用中央空调的结构形式、控制原理、系统不同工况时的参数变化及空调制冷系统流程图。

  装置底盘采用加强钣金结构设计，框架采用铝型材结合铝塑板封面组成。

  家用多联空调机组1套：系统采用市场3匹变频机组，室内机有终端处理机组组成。天井式（嵌入式）1套、挂壁式1套、风机盘管1套组成室内终端机组处理系统；让学生了解室内机组多样化的结构形式。每个终端机组处理系统都是相互独立的。

 智能温度控制器3套：智能温控能对被控对象进行温度测量与显示，调节温度上、下限设定，完成制冷、制热、停机等功能；显示工作状态和便于观察被空调房间内温度，操作方便。

  工作流程图板3套：工作流程图板详细说明制冷系统流程、监测点温度、系统压力、工作状态指示、系统部件说明。

  测量仪表1套：配备指针式真空压力表、温度显示仪表等。

制冷软件演示项目

空调冰箱系统流程实习项目：

1、普通单门电冰箱系统流程

2、双门直冷式电冰箱制冷系统流程

3、双门间式电冰箱制系统流程

4、单门直冷式电冰箱电控系统流程

5、双门间冷式电冰箱电控系统流程

6、热敏电阻温控器系统流程

7、GR204EIC温控器系统流程

8、BCD-125W型风冷电子温控双门双温电冰箱

9、典型直冷双系统电冰柜制冷系统原理实验

10、典型直冷双系统电冰箱电路原理实验

11、电冰箱双制冷系统原理实验

12、风冷单系统电子温控电冰箱控制原理实验

13、分体式热泵型空调器系统流程

14、分体式热泵型空调电控器系统流程

15、窗式电泵型空调器电控系统流程

16、风冷柜式空调器电控系统流程

17、电冰箱动态演示系统

18、分体式热泵型空调器动态演示系统

19、东芝窗式空调器电路实验

20、分体空调控制电路实验

21、海尔一拖二空调器制冷系统实验

22、三门豪华型电冰箱电路原理实验

23、万宝无霜电冰箱电路原理实验

24、微电脑控制程序实验

25、一拖三式制冷循环实验

26、一拖四式制冷循环实验